Contenidos

Módulo 1: Nuevo vocabulario de inglés
Objetivo de aprendizaje: Aprender nuevas palabras y léxico para dominar más el idioma.

Módulo 2: Possesive adjectives ✅ Lección 1: Revisión y Uso Correcto de los Possessive Adjectives
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y aplicar correctamente los adjetivos posesivos para indicar pertenencia en frases simples y cotidianas.

Módulo 2: Possesive adjectives ✅ Lección 2: Aplicación de Possessive Adjectives en Contextos Familiares y Sociales
Objetivo de aprendizaje: Usar los adjetivos posesivos para hablar sobre relaciones familiares, amistades, pertenencias y rutinas diarias.

Módulo 2: Possesive adjectives ✅ Lección 3: Comparación entre Possessive Adjectives y Pronombres Posesivos
Objetivo de aprendizaje: Distinguir y aplicar correctamente los adjetivos posesivos frente a los pronombres posesivos (mine, yours, his...) en frases más complejas.

Módulo 3: Have got ✅ Lección 1: Introducción y Uso Básico de “Have Got”
Objetivo de aprendizaje: Comprender y usar "have got" para expresar posesión en forma afirmativa, negativa e interrogativa, en contextos simples.

Módulo 3: Have got ✅ Lección 2: “Have Got” en Descripciones Físicas y Familiares
Objetivo de aprendizaje: Utilizar "have got" para describir a personas, características físicas, y relaciones familiares.

Módulo 3: Have got ✅ Lección 3: Diferencias entre “Have” y “Have Got” + Uso en Rutinas y Contextos Cotidianos
Objetivo de aprendizaje: Distinguir el uso de "have" y "have got" y aplicar ambos en contextos comunes como rutinas, horarios y necesidades personales.

Módulo 4: There is, there are ✅ Lección 1: Introducción a “There is / There are” en Afirmativo, Negativo e Interrogativo
Objetivo de aprendizaje: Comprender y aplicar correctamente las formas afirmativa, negativa e interrogativa de "there is / there are" para describir la existencia de objetos o personas en un lugar.

Módulo 4: There is, there are ✅ Lección 2: Uso de “There is / There are” con Preposiciones de Lugar
Objetivo de aprendizaje: Usar "there is / there are" junto a preposiciones de lugar para describir con mayor precisión la ubicación de personas y objetos.

Módulo 4: There is, there are ✅ Lección 3: Uso de “There is / There are” en Conversaciones Reales y Textos Descriptivos
Objetivo de aprendizaje: Aplicar "there is / there are" en contextos comunicativos reales como hablar de lugares, describir ciudades o escribir correos sobre espacios.

Módulo 5: Possesive’s ✅ Lección 1: Introducción al Possessive ‘s – Forma y Uso Básico
Objetivo de aprendizaje: Comprender la estructura del possessive 's para expresar pertenencia entre personas y objetos, en frases simples.

Módulo 5: Possesive’s ✅ Lección 2: Possessive ‘s con Plurales y Relaciones Personales
Objetivo de aprendizaje: Ampliar el uso del possessive 's en el contexto de relaciones personales, profesiones y plurales posesivos.

Módulo 5: Possesive’s ✅ Lección 3: Diferencias entre Possessive ‘s y Otras Formas de Posesión
Objetivo de aprendizaje: Identificar cuándo usar el possessive 's, los adjetivos posesivos y estructuras con "of", y aplicar la forma correcta en cada caso.

Módulo 6: Present simple ✅ Lección 1: Uso del Present Simple para Rutinas Diarias
Objetivo de aprendizaje: Usar el present simple para hablar de acciones habituales y rutinas personales o de otros.

Módulo 6: Present simple ✅ Lección 2: Formas Negativas e Interrogativas en el Present Simple
Objetivo de aprendizaje: Formular oraciones negativas e interrogativas usando don’t / doesn’t para comunicar lo que uno no hace o para hacer preguntas básicas.

Módulo 6: Present simple ✅ Lección 3: Uso del Present Simple con Verbos Estáticos, Preferencias y Descripciones Generales
Objetivo de aprendizaje: Aplicar el present simple para hablar de gustos, opiniones, características permanentes y hechos generales.

Juegos interactivos: Lección To Be and Simple Present

Módulo 7: Abverbs of frequency ✅ Lección 1: Introducción a los Adverbios de Frecuencia y su Uso Básico
Objetivo de aprendizaje: Comprender qué son los adverbios de frecuencia, conocer su significado y ubicarlos correctamente en oraciones afirmativas en present simple.

Módulo 7: Abverbs of frequency ✅ Lección 2: Uso de Adverbios de Frecuencia en Preguntas y Negaciones
Objetivo de aprendizaje: Formular y responder preguntas usando adverbios de frecuencia, además de usar la forma negativa con naturalidad.

Módulo 7: Abverbs of frequency ✅ Lección 3: Adverbios de Frecuencia en Contextos Reales: Rutinas, Salud, Trabajo y Estudio
Objetivo de aprendizaje: Integrar los adverbios de frecuencia en descripciones completas sobre estilo de vida, hábitos saludables, actividades de estudio y trabajo.

Módulo 8: Question words ✅ Lección 1: Introducción a las Question Words y Su Estructura Básica
Objetivo de aprendizaje: Reconocer las palabras interrogativas más comunes, su significado y estructura básica para formular preguntas simples.

Módulo 8: Question words ✅ Lección 2: Formulación de Preguntas Personales y Sociales
Objetivo de aprendizaje: Usar las question words para hacer preguntas sobre información personal, rutinas, gustos y vida cotidiana.

Módulo 8: Question words ✅ Lección 3: Ampliación: Uso de “Why” y “How” para Preguntas Más Complejas
Objetivo de aprendizaje: Formular preguntas más elaboradas con why (motivos) y how (formas, cantidad, estado) para expresar interés, buscar causas y detalles.

Módulo 9: Can ✅ Lección 1: Uso de “Can” para Hablar de Habilidades
Objetivo de aprendizaje: Utilizar el verbo "can" para expresar lo que una persona sabe o no sabe hacer, en situaciones cotidianas.

Módulo 9: Can ✅ Lección 2: “Can” para Pedir y Dar Permiso de Forma Educada
Objetivo de aprendizaje: Usar "can" para pedir, ofrecer o dar permiso en contextos comunes como escuela, hogar, restaurantes o trabajo.

Módulo 9: Can ✅ Lección 3: “Can” para Posibilidades y Ofrecimientos
Objetivo de aprendizaje: Aplicar "can" para hablar de lo que es posible hacer en un lugar o situación, y para ofrecer ayuda o servicios.

Módulo 10: Imperative ✅ Lección 1: Introducción al Imperativo – Instrucciones Afirmativas Simples
Objetivo de aprendizaje: Comprender y utilizar la forma afirmativa del imperativo para dar instrucciones básicas, órdenes directas o indicaciones.

Módulo 10: Imperative ✅ Lección 2: Uso del Imperativo Negativo – Prohibiciones y Recomendaciones
Objetivo de aprendizaje: Usar la forma negativa del imperativo (don’t) para expresar advertencias, normas, y consejos para evitar acciones.

Módulo 10: Imperative ✅ Lección 3: El Imperativo en Consejos, Indicaciones y Rutinas
Objetivo de aprendizaje: Aplicar el imperativo en contextos amables o funcionales: dar consejos de salud, indicaciones de camino o pasos de rutina.

Módulo 11: Object pronoun ✅ Lección 1: Introducción a los Object Pronouns – Identificación y Uso Básico
Objetivo de aprendizaje: Comprender qué son los object pronouns, reconocerlos y usarlos correctamente en oraciones simples afirmativas.

Módulo 11: Object pronoun ✅ Lección 2: Uso de Object Pronouns en Preguntas y Respuestas
Objetivo de aprendizaje: Aplicar los object pronouns en preguntas y respuestas cortas, así como en diálogos informales.

Módulo 11: Object pronoun ✅ Lección 3: Object Pronouns en Contextos Reales – Diálogos, Instrucciones y Mensajes
Objetivo de aprendizaje: Usar object pronouns en descripciones de situaciones reales, como dar instrucciones, escribir mensajes breves o contar historias simples..

Módulo 12: Let’s ✅ Lección 1: Introducción a “Let’s” – Sugerencias para Hacer Algo Juntos
Objetivo de aprendizaje: Comprender la estructura y el significado de “let’s” para hacer sugerencias o proponer acciones grupales de manera natural.

Módulo 12: Let’s ✅ Lección 2: Responder a Sugerencias con “Let’s”
Objetivo de aprendizaje: Aprender a aceptar o rechazar propuestas hechas con “let’s” de manera educada y natural.

Módulo 12: Let’s ✅ Lección 3: Uso de “Let’s” en Planes, Invitaciones y Recomendaciones Cotidianas
Objetivo de aprendizaje: Aplicar “let’s” en contextos reales para planificar, invitar, organizar y motivar acciones en grupo.

Módulo 13: Countable and uncountable ✅ Lección 1: ¿Qué son los Countable y Uncountable Nouns? – Introducción y Clasificación Básica
Objetivo de aprendizaje: Comprender la diferencia entre sustantivos contables e incontables, y saber cómo identificarlos.

Módulo 13: Countable and uncountable ✅ Lección 2: Uso de Quantifiers con Nombres Contables e Incontables
Objetivo de aprendizaje: Usar cuantificadores adecuados para expresar cantidades en diferentes contextos.

Módulo 13: Countable and uncountable ✅ Lección 3: Countable & Uncountable Nouns en Contextos Reales – Comida, Compras y Rutinas
Objetivo de aprendizaje: Usar cuantificadores adecuados para expresar cantidades en diferentes contextos.

Módulo 14: Some and any ✅ Lección 1: Introducción a “Some” y “Any” – Uso Básico en Frases Afirmativas y Negativas
Objetivo de aprendizaje: Comprender la diferencia entre “some” y “any”, y usarlos correctamente en oraciones afirmativas, negativas y preguntas.

Módulo 14: Some and any ✅ Lección 2: Uso de “Some” y “Any” en Preguntas, Ofrecimientos y Peticiones
Objetivo de aprendizaje: Aplicar some/any en preguntas, especialmente cuando se ofrecen o se piden cosas con cortesía.

Módulo 14: Some and any ✅ Lección 3: Aplicación de “Some” y “Any” en Contextos Reales
Objetivo de aprendizaje: Usar correctamente some y any en descripciones, compras, listas y conversaciones comunes.

Módulo 15: Much many ✅ Lección 1: ¿Cuándo usar “much” y “many”? – Diferencia básica y estructura
Objetivo de aprendizaje: Comprender la diferencia entre “much” y “many”, y usarlos correctamente con sustantivos contables e incontables.

Módulo 15: Much many ✅ Lección 2: “How much…?” vs. “How many…?” – Preguntar por cantidades correctamente
Objetivo de aprendizaje: Formular preguntas adecuadas con “how much” y “how many” para obtener información sobre cantidades.

Módulo 15: Much many ✅ Lección 3: Uso de “much” y “many” en afirmativas con modificadores
Objetivo de aprendizaje: Usar much y many en frases afirmativas con expresiones como too, so, very, a lot of, y desarrollar fluidez en el lenguaje de cantidad.

Módulo 16: A lot, lots of, a few, a little ✅ Lección 1: A lot of / Lots of – Cantidades grandes de forma informal y común
Objetivo de aprendizaje: Usar correctamente “a lot of” y “lots of” para hablar de grandes cantidades, tanto con sustantivos contables como incontables.

Módulo 16: A lot, lots of, a few, a little ✅ Lección 2: A few / A little – Pequeñas cantidades: contables vs. incontables
Objetivo de aprendizaje: Diferenciar y aplicar correctamente “a few” (contables) y “a little” (incontables) para expresar cantidades pequeñas de forma precisa.

Módulo 16: A lot, lots of, a few, a little ✅ Lección 3: Comparación y uso combinado en la vida cotidiana
Objetivo de aprendizaje: Comparar el uso de a lot (of), lots of, a few, a little para describir situaciones reales como tiempo, comida, dinero, tareas y personas.

Módulo 17: Present Continuous ✅ Lección 1: Introducción al Present Continuous – Acciones en Progreso
Objetivo de aprendizaje: Comprender la estructura y uso del Present Continuous para describir lo que ocurre en este momento.

Módulo 17: Present Continuous ✅ Lección 2: Preguntas y Negaciones en Present Continuous
Objetivo de aprendizaje: Formular preguntas y frases negativas en Present Continuous para interactuar con otros sobre actividades actuales.

Módulo 17: Present Continuous ✅ Lección 3: Usos Extendidos del Present Continuous – Actividades Temporales y Planes Futuros
Objetivo de aprendizaje: Usar el Present Continuous para hablar de actividades temporales y planes personales a corto plazo.

Módulo 18: Present Continuous (to express future) ✅ Lección 1: ¿Cómo se usa el Present Continuous para hablar del futuro?
Objetivo de aprendizaje: Entender que el Present Continuous no solo describe lo que sucede ahora, sino que también se puede usar para hablar de planes ya organizados en el futuro cercano.

Módulo 18: Present Continuous (to express future) ✅ Lección 2: Hablar de planes y compromisos personales
Objetivo de aprendizaje: Usar el Present Continuous para describir la agenda personal, compromisos sociales y eventos futuros con precisión.

Módulo 18: Present Continuous (to express future) ✅ Lección 3: Planificación colaborativa – Hacer y confirmar planes
Objetivo de aprendizaje: Usar el Present Continuous para invitar, confirmar o modificar planes con otras personas.

Módulo 19: Present simple and Continuous ✅ Lección 1: Diferencias de uso – ¿Cuándo usamos Present Simple y cuándo Present Continuous?
Objetivo de aprendizaje: Identificar y comprender las diferencias principales entre Present Simple y Present Continuous, tanto en forma como en significado.

Módulo 19: Present simple and Continuous ✅ Lección 2: Formas gramaticales afirmativas, negativas e interrogativas
Objetivo de aprendizaje: Formar correctamente frases afirmativas, negativas e interrogativas en ambos tiempos verbales.

Módulo 19: Present simple and Continuous ✅ Lección 3: Uso en contexto – Contrastar hábitos y situaciones temporales
Objetivo de aprendizaje: Aplicar ambos tiempos verbales para hablar de contrastes entre lo habitual y lo temporal, y entre lo general y lo específico.

Módulo 20: Must ✅ Lección 1: Introducción a “Must” – Reglas y obligaciones
Objetivo de aprendizaje: Comprender el uso básico de “must” para expresar obligación o necesidad fuerte en contextos formales e informales.

Módulo 20: Must ✅ Lección 2: “Mustn’t” – Prohibiciones y restricciones
Objetivo de aprendizaje: Aprender a usar “mustn’t” para expresar prohibiciones de forma clara y firme.

Módulo 20: Must ✅ Lección 3: “Must” para deducciones lógicas (uso más interpretativo)
Objetivo de aprendizaje: Usar “must” para hacer suposiciones lógicas sobre el presente basadas en evidencia.

Módulo 21: Past Simple – Verbo “Be” (was / were) ✅ Lección 1: Introducción a “was” y “were” – Ser y estar en pasado
Objetivo de aprendizaje: Identificar y usar correctamente “was” y “were” en frases afirmativas simples sobre el pasado.

Módulo 21: Past Simple – Verbo “Be” (was / were) ✅ Lección 2: Negaciones con “wasn’t” y “weren’t” – Decir lo que no pasó
Objetivo de aprendizaje: Formar oraciones negativas usando wasn’t y weren’t para hablar de cosas que no ocurrieron o estados que no existieron en el pasado.

Módulo 21: Past Simple – Verbo “Be” (was / were) ✅ Lección 3: Preguntas y respuestas con “was” y “were” – Interacciones sobre el pasado
Objetivo de aprendizaje: Formular y responder preguntas en pasado simple con el verbo “be”, mejorando la comunicación en conversaciones reales.

Módulo 22: Past Simple: regular verbs ✅ Lección 1: Formación del pasado con verbos regulares
Objetivo de aprendizaje: Comprender cómo se forma el pasado simple en verbos regulares añadiendo -ed, y aplicarlo correctamente en oraciones afirmativas.

Módulo 22: Past Simple: regular verbs ✅ Lección 2: Estructura negativa con “didn’t” y forma base del verbo
Objetivo de aprendizaje: Formar oraciones negativas usando didn’t + verbo en infinitivo con verbos regulares.

Módulo 22: Past Simple: regular verbs ✅ Lección 3: Preguntas con “Did” y respuestas cortas
Objetivo de aprendizaje: Formular y responder preguntas en pasado simple con verbos regulares.

Módulo 23: Past Simple: irregular verbs ✅ Lección 1: ¿Qué son los verbos irregulares? – Introducción y estructura básica
Objetivo de aprendizaje: Reconocer qué son los verbos irregulares y cómo se usan en oraciones afirmativas en pasado simple.

Módulo 23: Past Simple: irregular verbs ✅ Lección 2: Negaciones con “didn’t” y verbo base
Objetivo de aprendizaje: Formar oraciones negativas usando didn’t + verbo base, incluso con verbos irregulares.

Módulo 23: Past Simple: irregular verbs ✅ Lección 3: Preguntas con “Did” y respuestas cortas
Objetivo de aprendizaje: Formular y responder preguntas en pasado simple con verbos irregulares correctamente.

Módulo 24: Past Simple: regular and irregular verbs ✅ Lección 1: ¿Qué es el Past Simple y cuándo se usa?
Objetivo de aprendizaje: Comprender el uso general del Pasado Simple para hablar de acciones completas en el pasado.

Módulo 24: Past Simple: regular and irregular verbs ✅ Lección 2: Verbos regulares – Formación, reglas ortográficas y uso
Objetivo de aprendizaje: Formar correctamente el pasado de verbos regulares y usarlos en oraciones afirmativas.

Módulo 24: Past Simple: regular and irregular verbs ✅ Lección 3: Verbos irregulares – Formas y uso
Objetivo de aprendizaje: Identificar y utilizar correctamente los verbos irregulares más frecuentes en pasado simple.

Módulo 25: Wh- questions in the past simple ✅ Lección 1: Wh- questions en pasado
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y usar correctamente las palabras interrogativas (Wh- words) para formular preguntas en pasado simple.

Módulo 25: Wh- questions in the past simple ✅ Lección 2: Uso con verbos regulares e irregulares
Objetivo de aprendizaje: Formular correctamente preguntas en pasado con verbos regulares e irregulares, manteniendo el verbo en su forma base después de did

Módulo 25: Wh- questions in the past simple ✅ Lección 3: Respuestas abiertas y ampliación de información
Objetivo de aprendizaje: Responder preguntas Wh- con frases completas que den más detalles y contexto sobre el pasado.

Módulo 26: Comparatives ✅ Lección 1: ¿Qué son los comparatives y para qué se usan?
Objetivo de aprendizaje: Comprender la función de los adjetivos comparativos para establecer diferencias entre dos elementos.

Módulo 26: Comparatives ✅ Lección 2: Reglas gramaticales para formar comparativos
Objetivo de aprendizaje: Aplicar correctamente las reglas ortográficas y gramaticales al formar comparativos con adjetivos cortos, largos e irregulares.

Módulo 26: Comparatives ✅ Lección 3: Usos comunicativos de los comparativos en la vida real
Objetivo de aprendizaje: Usar comparativos para hablar sobre preferencias, elecciones y observaciones cotidianas.

Módulo 27: Superlatives ✅ Lección 1: ¿Qué son los superlativos y cuándo se usan?
Objetivo de aprendizaje: Entender el concepto y el propósito de los adjetivos superlativos, y cómo se diferencian de los comparativos.

Juego de adjetivos superlativos, y cómo se diferencian de los comparativos
Quiz de adjetivos superlativos, y cómo se diferencian de los comparativos
Escritura en la práctica de adjetivos superlativos, y cómo se diferencian de los comparativos
Escuchando en la práctica de adjetivos superlativos, y cómo se diferencian de los comparativos
Lectura práctica de adjetivos superlativos, y cómo se diferencian de los comparativos
Simulación conversacional
Entender el concepto y el propósito de los adjetivos superlativos, y cómo se diferencian de los comparativos para directivos
Los Campeones Irregulares: “Best”, “Worst” y Más
El “Más” de los Adjetivos Largos y el Caso de la “-y”
La Regla del “-est”: Destacando con Adjetivos Cortos
Vocabuario de adjetivos superlativos, y cómo se diferencian de los comparativos

Módulo 27: Superlatives ✅ Lección 2: Formación de superlativos – Reglas y excepciones
Objetivo de aprendizaje: Aplicar correctamente las reglas para formar superlativos con adjetivos cortos, largos e irregulares.

Módulo 27: Superlatives ✅ Lección 3: Usos del superlativo en contextos reales
Objetivo de aprendizaje: Usar superlativos para describir experiencias, lugares, personas y objetos en conversaciones reales.

Módulo 28: Comparatives and Superlatives ✅ Lección 1: ¿Por qué usamos comparatives y superlatives?
Objetivo de aprendizaje: Comprender cuándo y por qué usamos comparativos y superlativos en inglés.

Módulo 28: Comparatives and Superlatives ✅ Lección 2: Formación correcta de comparativos y superlativos
Objetivo de aprendizaje: Aplicar correctamente las reglas gramaticales para formar adjetivos en grado comparativo y superlativo.

Módulo 28: Comparatives and Superlatives ✅ Lección 3: Comparatives vs. Superlatives en contexto
Objetivo de aprendizaje: Usar ambos tipos de adjetivos en situaciones reales para describir personas, lugares o cosas.

Módulo 29: Be going to ✅ Lección 1: Qué es be going to y cuando se usa
Objetivo de aprendizaje: Utilizar “be going to” para hablar de planes personales, predicciones basadas en evidencia y actividades programadas.

Módulo 29: Be going to ✅ Lección 2: Forma negativa e interrogativa de “be going to”
Objetivo de aprendizaje: Formular oraciones negativas y preguntas con “be going to” correctamente.

Módulo 29: Be going to ✅ Lección 3: Aplicación de “be going to” en contextos reales
Objetivo de aprendizaje: Comprender el significado y el uso principal de “be going to” para expresar intenciones o planes futuros.

Módulo 30: Future simple ✅ Lección 1: ¿Qué es el Future Simple (will) y cuándo se usa?
Objetivo de aprendizaje: Comprender la estructura y los usos principales del futuro simple con “will” en contextos cotidianos.

Módulo 30: Future simple ✅ Lección 2: Forma negativa e interrogativa del Future Simple
Objetivo de aprendizaje: Formular correctamente oraciones negativas y preguntas con “will”.

Módulo 30: Future simple ✅ Lección 3: Comparación entre “will” y “be going to”
Objetivo de aprendizaje: Diferenciar entre “will” y “be going to” y usar cada uno según el contexto.

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La Regla del “-est”: Destacando con Adjetivos Cortos

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